浅谈中小学思想品德如何借鉴西方政治教育方法  

作　　者：孙云峰 

机构地区：[1]兴化市荻垛中心小学,江苏兴化225732

出　　处：《学周刊（下旬）》2013年第3期183-183,共1页Learning Weekly

摘　　要：随着新课改的不断推进．素质教育观念日益为公众所接受。深入人心，思想品德课程教学越来越受到关注，思想品德教学取得了长足的进步。但由于“高考指挥棒”的指引作用．在大部分学校思想品德课程还没有得到应有的重视．思想品德学科还存在着日益边缘化的可能。另外。思想品德（政治）课程的智育化．等同于文化课的考核方式，从小学开始到高中，思想品德（政治）课程几乎完全背离了课程设置的宗旨和根本的教学目的．割裂了思想品德（政治）课程与学生良好道德品质形成的纽带与联系，使得思想品德（政治）课流于形式化。综观西方德育理念、内容、过程和方法，笔者认为有不少可资借鉴之处．

关 键 词：思想品德教学 西方政治 中小学 教育方法 借鉴 课程教学 素质教育观念 思想品德课程 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]