合理的预习增添初中英语阅读课的活力——例谈7BU5Reading第一课时  

作　　者：王伟 

机构地区：[1]江苏仪征市香沟中心学校

出　　处：《神州》2012年第35期96-96,共1页

摘　　要：充满活力的英语阅读课堂可以激发学生学习热情,缓解课堂气氛,促进英语知识的掌握。因此,教师需要做备教材、备学生、备教具、备板书等工作。初中学生带有一定的认识、经验和解题策略的,所以合理的课堂预习作业可以用最少的时间,最小的投入取得尽可能好的教学效果,也有利于激发学生自学的热情,活跃课堂的气氛。

关 键 词：预习 阅读 课堂预设 活力 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]