提高多媒体教学质量的策略分析  

作　　者：罗学义 

机构地区：[1]昆明消防指挥学校电教室

出　　处：《时代教育》2013年第4期41-41,53,共2页Time Education

摘　　要：本文对提高消防学校多媒体教学质量的策略进行了一些探讨,并提出几点策略和建议：以课程建设为核心,不断提高教师,尤其是青年教师制作和使用多媒体课件的水平;充分利用多种教学手段,使传统教学与现代多媒体教学有效融合。

关 键 词：消防教育 多媒体教学手段 课程建设 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]