巧妙设计绪论 提高动物生理学教学效果  

作　　者：刘云芳[1] 刘晨黎[1] 张素华[1] 贾斌[1] 张莉[1] 

机构地区：[1]石河子大学动物科技学院动物医学系,新疆石河子832003

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2013年第3期158-159,共2页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

摘　　要：动物生理学是动物医学与动物科学专业的基础课，学生对生理学的掌握程度直接影响着他们将来在其专业方面的发展。石河子大学动物科技学院动物生理学课程开设在一年级第二学期，有相当一部分学生不能够清楚地意识到今日学习对未来工作有何意义，因此容易变成被动学习。“兴趣是爱好的先导，更是学习的动力”，要提高生理学教学效果和质量，使学生掌握好这门重要课程，必须从学生的学习动力着手，努力提高学生的学习兴趣和积极性。

关 键 词：动物生理学 教学效果 绪论 设计 动物科学专业 动物科技学院 被动学习 课程开设 

分 类 号：C642.4[社会学]