跨文化间隐喻对阅读的作用  

作　　者：马晓华[1] 赵月[1] 

机构地区：[1]东北林业大学

出　　处：《林区教学》2013年第2期57-58,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：阅读是人类学习知识、了解世界的主要手段，在英语教学与考试中也占据着很重要的地位。然而，人们只是重视词汇的积累，忽略了与阅读材料密切相关的背景知识。基于此，提出了跨文化间隐喻对阅读的作用，以期使语言学习者对篇章的理解力到达一个新的高度。

关 键 词：隐喻 阅读 跨文化 

分 类 号：H319.37[语言文字—英语]