“职业性”、“高等性”融合发展趋势下的高职教育质量评价体系构建模式  

作　　者：孙毅颖[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院高等教育科学研究所

出　　处：《中国大学教学》2013年第2期77-79,共3页China University Teaching

基　　金：2011年北京教育科学研究院自主研究项目"高等性和职业性二维视域下的高等职业教育质量评价研究"成果之一

摘　　要："职业性"、"高等性"是高等职业教育的基本属性,高等教育的"职业性"发展趋势和职业教育的"高等性"发展趋势是推动高等职业教育发展的动力。正是在二者融合发展的趋势下,构建了我国高等职业教育质量评价体系。

关 键 词：职业性 高等性 高等职业教育 质量评价体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]