论高校精品课程长效管理机制的建构  

作　　者：张红梅[1] 刘佳龙[2] 李朝晖[2] 

机构地区：[1]乐山师范学院教务处考试管理科 [2]乐山师范学院教务处

出　　处：《教育与职业》2013年第8期114-115,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年度四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心立项课题"TPLC视角下新建本科院校教学团队建设研究"(课题编号:TER2012-031);2011年度乐山师范学院教改研究项目"地方本科院校‘质量工程’项目管理机制研究--以乐山师范学院为例"(课题编号:JG11-YB37)的阶段性研究成果

摘　　要：文章从深化高校课程改革、提升课程建设质量、强化精品课程发展三个角度探讨了精品课程长效管理机制的意义,从建构精品课程理论基础、加强精品课程师资建设、保障精品课程良好发展、调动教师积极参与、实现优质网络资源共享等方面阐释了精品课程长效管理机制的建构策略。

关 键 词：高校 精品课程 管理机制 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]