比较存在主义和建构主义学习观  

作　　者：施祖毅[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆北碚400715

出　　处：《基础教育研究》2013年第2期6-8,共3页Basic Education Research

摘　　要：存在主义学习观和建构主义学习观都是对传统学习观的颠覆,二者对教育的发展和变革产生了重大的影响。要准确理解和把握它们的内涵就需要对二者进行比较,通过对它们理论产生的背景、哲学基础。

关 键 词：存在主义 建构主义 学习观 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]