立足常态教学，打造高效课堂  

作　　者：罗敏[1] 

机构地区：[1]惠州市第十一小学

出　　处：《师道（教研）》2012年第6期97-97,共1页

摘　　要：有位教育专家曾说过：“教学的最高境界是真实、朴实、扎实。”课改的初期，语文教学中也曾出现过一些“华而不实，闹而不止。”的误区，静心观之，我们要反省、

关 键 词：语文教学 高效课堂 教育专家 华而不实 朴实 课改 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]