阅读教学中“雾化”现象的改进策略  

作　　者：彭辉鳌 陈道玲 

机构地区：[1]重庆市巫溪县教研室 [2]重庆市巫溪县城厢小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2013年第3期24-25,共2页Primary School Teaching

摘　　要：课程改革已经走过了十多个春秋，在这十多年的改革进程中，小学语文课堂教学发生了很大的变化，取得了令人欣慰的成绩。但笔者在广泛深入学校、走进课堂进行调研时．发现阅读教学中存在着一些有失语文教学本真、让人难以捉摸的“雾化”现象。

关 键 词：阅读教学 雾化 课程改革 课堂教学 语文教学 

分 类 号：TF123.112[冶金工程—粉末冶金]