创新班级管理工作的探索和实践  

作　　者：徐彬[1] 王红[1] 

机构地区：[1]北京联合大学商务学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第2期53-55,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：当今社会，科技发展日新月异，以人为本、构建和谐社会、构建和谐校园的主题得到学校重视。班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非凡的岗位，班主任既要做到与时俱进，开启新思维，探索新方法，又要讲究新艺术，树立新形象。一个班级能否成为和谐向上的集体，学生们能否按照培养目标成长为四有新人并全面发展，很大程度上取决于班主任的工作态度和工作方法。

关 键 词：班级管理工作 构建和谐社会 实践 创新 构建和谐校园 教育工作 班主任 科技发展 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]