英语课堂教学有效性:问题及对策  

作　　者：陈了了[1] 

机构地区：[1]山东师范大学外国语学院

出　　处：《当代教育科学》2013年第4期55-57,60,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：课堂教学是学生获取知识信息、提高技能和形成思想观念的主渠道,有效的课堂教学是促进学生有效学习、形成良好思维、发展智力、激励情意的重要保证。实现课堂教学的有效性,是当前课程改革的要求。本文探讨课堂教学有效性的概念和特征,据此找出我国中学英语课堂教学有效性存在的问题,进行原因分析,并提出改进的对策建议。

关 键 词：英语教学 英语课堂 教学有效性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]