中美义务教育教师绩效工资制度实施状况的共性与个性分析  

作　　者：颜建超[1] 

机构地区：[1]复旦大学高等教育研究所

出　　处：《教学与管理（中学版）》2013年第4期85-88,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、引言 2010年，我国颁布的《国家中长期教育发展规划纲要（2010--2020）》中明确提出，“在义务教育阶段，要加强教师队伍建设，积极落实绩效工资制度”，义务教育教师绩效工资制度再度成为热点问题。追根溯源，我国义务教育教师绩效工资制度首次出现于《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》中，

关 键 词：绩效工资制度 义务教育阶段 教师队伍建设 个性分析 中美 发展规划纲要 义务教育学校 2010年 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]