医学“5+3”教学模式下的人体寄生虫学教学改革  

作　　者：陈建平[1] 陈达丽[1] 田玉[1] 王雅静[1] 廖琳[1] 陈静先[1] 

机构地区：[1]四川大学华西基础医学与法医学院寄生虫学教研室,成都610041

出　　处：《基础医学教育》2013年第3期216-218,共3页Basic Medical Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目(J1103604;J0108)

摘　　要：为应对"5+3"为主的医学教学人才培养要求,开展"5+3"为主的医学教学人才培养模式下的寄生虫学教学改革。分析人体寄生虫学教学在教学模式、教学方法、教学内容和教学师资及学科建设中存在的问题,按照"5+3"为主的医学教学人才培养要求,提出应根据我国寄生虫病疾病谱的变化来调整临床医学专业的教学内容:加强教学内容的针对性,重点讲授与致病、诊断及防治有关的寄生虫形态特征、生活史要点、致病机制、诊断与防治等内容;开展小班化教学,实施病例引导式教学法和病例讨论式教学法;要求任课教师提高临床与预防医学知识等改革措施,从而适应社会经济的发展和培养创新型医学人才的需要,培养出创新能力强、实践能力强、适应面广的复合型医学人才。

关 键 词：人体寄生虫学 教学方法 教学模式 教学内容 

分 类 号：R38[医药卫生—医学寄生虫学]