“杜郎口”教学模式在数学教学中的个案分析  

作　　者：李莹[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学

出　　处：《语数外学习（高中版）（中）》2013年第2期76-77,78,共3页

摘　　要：杜郎口“三三六”自主教学模式是新型的探索教学模式，本文对一个杜郎口初中数学教学案例进行分析研究，为读者呈现了杜郎口教学模式的特点：独特的课堂教学环境；教师独特的教法；学生独特的学法还有丰富的课堂教学内容。

关 键 词：杜郎口 案例 教学模式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]