小学语文病句修改的策略  

作　　者：孙晓萍 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第2期93-93,共1页

摘　　要：对于小学语文教学而言，病句一直是一个难点，一般仅在平时的作业、检测中零星地出现一些病句修改题。为此，要突破这一难点．就要讲究策略，一要对病句进行系统的归纳与梳理，二要掌握一定的识别、修改方法，这样才能灵活应对、正确修改。一．归纳梳理。分清类型，典例联想根据所做作业与检测题目，

关 键 词：病句修改题 小学语文教学 修改方法 检测题 作业 归纳 联想 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]