走工学交替之路 谱校企合作新篇  

作　　者：张建[1] 

机构地区：[1]邯郸职业技术学院招生就业处,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2012年第4期56-60,共5页Journal of Handan Polytechnic College

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划青年专项课题<高职食品专业"工学交替"人才培养模式的研究>(课题编号:11050050)研究成果

摘　　要：从20世纪初开始,世界各国已陆续开始注重院校教育与企业培训相结合,而目前在我国的实际情况是大多数高职院校仍是实行以理论教学为主,学习和实训、实习脱节,教师教学和企业实际脱节,课程、教材和企业生产脱节。工学交替是校企合作模式中的一种,其特征为在校学习和企业实习交叉进行,学生边工作、边学习、边训练、边实践,工作学习循环交替,根据本校及其他一些实施工学交替的实践经验,这是一项使学生、家庭、学校和企业都受益的方式。这就要求把校企合作上升为办学战略,遵循互利互惠原则,对学校的办学思想、培养目标、教育教学进行全方位改革与适应,提出了实行工学交替式校企合作一些具体实施措施。

关 键 词：工学交替 校企合作 高职教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]