分析软件在中学物理实验教学中的应用研究  

作　　者：张新屏[1] 

机构地区：[1]连云港外国语学校

出　　处：《中学物理》2013年第4期68-69,共2页

摘　　要：中学物理教学中对于物理实验极为重视，对于实验数据的处理更是重中之重．实验数据的分析是关系到实验成败的一个关键因素．在许多的实验数据中，哪些是有用的，哪些是没有用处的，需要去伪存真；实验数据意味着什么，能得到哪些物理规律．这些实验结论的得出关系着物理概念的得出和规律的理解，因此实验数据的分析很重要．单纯的笔算能够体现学生的数学分析和逻辑思维能力，但对于中学生相对较弱的数学知识，普通的分析能力而言，分析软件的应用将有助于学生更好更快的分析数据，理解知识．

关 键 词：中学物理实验教学 应用 软件 实验数据 中学物理教学 逻辑思维能力 物理规律 数学知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]