高中数学教学中培养形象思维能力的统计分析  

作　　者：赵培信[1] 

机构地区：[1]河池学院数学系

出　　处：《考试周刊》2013年第6期50-51,共2页

基　　金：广西哲学社会科学“十二五”规划课题(11FTJ002)资助

摘　　要：在高中数学学习中应用形象思维有利于激发学生的学习兴趣及创造性思维的培养。本文利用统计分析方法，研究了学生的形象思维能力情况与其数学成绩的相关性分析．并且对高中数学教学过程中如何培养学生的形象思维能力提出了一些建议。

关 键 词：高中数学教学 形象思维能力 统计分析 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]