开发非智力因素,提高师范生英语学习效能  

作　　者：张秋华[1] 

机构地区：[1]永春师范学校

出　　处：《考试周刊》2013年第6期104-105,共2页

摘　　要：师范生的英语基础知识普遍较为薄弱，存在着学习动机缺乏、厌学和自主学习能力不高等学习心理障碍，因此培养及开发情感与非智力因素．提高英语学习效能是提高师范生英语水平的关键。

关 键 词：师范生 非智力因素 学习效能 

分 类 号：G634.411[文化科学—教育学]