如何让物理教学具有“美”感  

作　　者：黄真伟[1] 

机构地区：[1]常州市新桥中学

出　　处：《考试周刊》2013年第7期140-141,共2页

摘　　要：自然科学旨在求真，人文学科旨在求美，而这两者又是相互渗透、相互交融的。物理教学作为自然科学中的一门基础性学科，应当和人文精神的探索结合起来，达到真与美的统一，为学生开拓更为广阔的空间。开阔视野。那么，如何让物理教学具有“美”感呢？

关 键 词：物理教学 “美” 学具 自然科学 基础性学科 人文学科 人文精神 求美 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]