以问促思 学问结合  

作　　者：聂世蓉[1] 

机构地区：[1]扬州市维扬实验小学

出　　处：《小学科学》2013年第2期79-79,81,共2页Science

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：＂通过学习,要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的内容和技能解决问题,发展应用意识,培养实践能力和创新精神。＂特别强调了＂问题＂在学生活动中的重要性。那么如何培养学生的问题意识及质疑能力呢？下面就以苏教版六年级上册《认识百分数》一课来阐述自己在教学中的思考与追求。

关 键 词：《全日制义务教育数学课程标准》 学问 学生活动 提出问题 理解问题 综合运用 应用意识 创新精神 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]