美国教材中的科学方法教育  

作　　者：刘晓燕[1] 

机构地区：[1]西安文理学院物理系,副教授陕西西安710065

出　　处：《教育导刊（上半月）》2013年第4期41-42,共2页Journal of Educational Development

摘　　要：科学方法教育对中学生科学素养的形成起着至关重要的作用,而教材是教师进行科学方法教育的最有效、最直接的教学资源。文章介绍了美国中学普遍选用的综合性理科教材的设计思路,并对如何将科学方法教育与教材进行有机结合作一定思考,这对我国正在进行的课程改革有一定的参考意义,同时也为我国教材的建设提供有意义的借鉴和启示。

关 键 词：科学方法 科学方法教育 教材建设 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]