基于系统观的数学有效教学研究  

作　　者：程德胜 

机构地区：[1]江苏联合技术学院南京分院,副教授江苏南京210019

出　　处：《教育导刊（上半月）》2013年第4期75-78,共4页Journal of Educational Development

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"数学校本课程开发研究"(编号:D2011/03/030)的阶段成果

摘　　要：数学教学系统由数学教学的构成系统、数学教学的知识系统、数学知识的转移系统组成。基于系统的有效教学,就是使教学风格与学习风格相匹配,通过教师优良的MPCK,高效地使数学知识纳入到学生的认知体系,并促使学生的学习风格转向有利其数学知识的学习与建构,建立起对所学内容的积极的态度、情感和相应的学习策略与方法,并使其能力得到发展。

关 键 词：教学系统 数学 有效教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]