天才儿童天赋发展的SP/A模型浅析  

作　　者：王凯[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院课程教材中心

出　　处：《基础教育参考》2013年第7期22-24,28,共4页Basic Education Review

摘　　要：前文已经述及，美国天才教育的关注点已经从谁是天才过渡到天才是如何思考和发展的，这种过渡相应带来了天才发展的诸多研究成果。其中，较为科学、认可度较高、实践性较强的研究成果就是SP／A模型。一。

关 键 词：天才儿童 模型 SP 天赋 研究成果 天才教育 认可度 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]