研究性教学在体育教育专业跳高教学中的实验研究  

作　　者：李政洪[1] 吴永海[1] 

机构地区：[1]吉首大学体育科学学院,湖南吉首416000

出　　处：《内江科技》2013年第3期81-82,共2页

基　　金：吉首大学教学改革项目立项课题(2012JSUJGB26)

摘　　要：本文以体育教育专业学生为研究对象,探讨了运用研究性教学进行教学实验。在实验中注重师生之间的沟通与交流,学生学习兴趣的培养,学生学习方式的养成,课中结合教学和现实生活探究问题,理论知识与实践技能相结合。实验结果表明,研究性教学在体育教育专业学生跳高教学中的应用有利于学生拓宽知识获取的渠道,提高学生自主能动性,建议在体育教育专业各科目教学中予以实施。

关 键 词：研究性教学 体育教育专业 跳高教学 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]