在农村初中英语课堂中如何有效应用动态情景教学  

作　　者：李卫华 

机构地区：[1]永春文明中学

出　　处：《考试周刊》2013年第9期98-99,共2页

摘　　要：动态情景教学是指借助各种媒体技术如摄影、幻灯、录音、影视、语音实验室等，设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识的一种教学方式。它让学生在真实的语言学习环境中感知和表达语言，呈现出视觉和听觉意义的动态性，使教学形式变得直观、生动、形象、富有意义，有助于发挥学生的想象力和创造力，调动学生学习英语的积极性．促进学生的个性化学习。

关 键 词：情景教学 动态性 有效应用 英语课堂 农村初中 语言学习环境 语言功能 语音实验室 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]