历史是智慧,而不是记忆  

作　　者：朱家云[1] 

机构地区：[1]江苏省清浦中学

出　　处：《考试周刊》2013年第9期130-130,共1页

摘　　要：高中课改实施以来，历史学科教学的实施策略探究层出不穷，作为一线教师，我们经历了从关注课程到关注课堂，从课堂流程再设到课堂文化构建等．在实践中求证标准、求证价值、求证情感，最直接的感受还是课堂所发生的变化。课改伊始，以“课堂智慧打造智慧课堂”为宗旨，让学生不断体验与参与、思考与探究，而不再加重记忆的负担。

关 键 词：智慧课堂 历史 记忆 学科教学 一线教师 文化构建 课改 高中 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]