高年级日语专业教学现状分析及对策探究  

作　　者：张丽芳[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院,湖北黄冈438000

出　　处：《牡丹江大学学报》2013年第3期161-163,共3页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：高年级阶段是日语专业学生全面提高综合能力的阶段,但是由于受社会现实和需求的影响,高年级阶段日语专业的教学出现了学生学习目标偏离、对学习失去热情等各种问题,导致教学效果低下,学生综合素质和能力提高缓慢。要解决这些问题,必须从端正学生的学习态度、适应社会需求改革教学方法等方面研究相应对策。

关 键 词：高年级日语教学 国际日语能力测试 教学方法 

分 类 号：H369.3[语言文字—日语]