TBL教学在生理学教学中的应用  

Application of TBL in teaching physiology

作　　者：刘海梅[1] 闫福曼[1] 徐进文[1] 李小英[1] 周乐全[1] 张晓东[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学生理学教研室,广东广州510006

出　　处：《四川生理科学杂志》2013年第1期43-45,共3页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：广州中医药大学教育研究课题资助项目(编号:1023)

摘　　要：TBL(Team-based learning)教学是一种基于PBL(Problem-bosed learning)的强调以小组为单位的集体性学习,对提升整个组织的学习能力,创新能力和可持续发展能力具有十分重要的作用。本研究通过在生理学适当章节推行TBL教学,并和传统教学方法进行研究对比。结果提示TBL教学可培养学生的学习兴趣及学习积极性,使学生掌握科学的学习、思维方法,并增强团队合作能力;同时也促进了师生间的相互交流,提高了生理学教学质量。

关 键 词：TBL教学 生理学 教学方法 

分 类 号：R-4[医药卫生]