论中国近代代数教科书的多元化  

作　　者：张伟[1] 董杰[2] 

机构地区：[1]集宁师范学院经管系,内蒙古乌兰察布012000 [2]内蒙古师范大学科学技术史研究院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第4期88-91,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：内蒙古自治区自然基金项目"西方代数学在中国的传播--以民国代数教科书为中心"(2011MS0110)

摘　　要：通过对中国近代代数教科书发展史的研究,发现这是一个多元化的过程。一是教育思想的多元化;二是教科书编辑、出版与选用的多元化;三是教科书内容的多元化;四是教学法的多元化。近代代数教科书的多元化进程,反映了中国近代数学教育的多元化的过程。

关 键 词：中国近代 数学教科书 代数 多元化 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]