践行课程标准,构建立体化、多样化教材体系,开发优质体育与健康课程资源——人教版义务教育体育与健康教材总体介绍  

作　　者：陈珂琦[1] 耿培新[1] 李志刚[1] 胡滨[1] 陈世雄[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社体育室

出　　处：《中国学校体育》2013年第4期17-19,共3页

摘　　要：教材是课程标准的精神、目标、内容等在教学中得以落实的重要载体。是学生学和教师教的依据。依据《课程标准（2011年版）》修订编写的体育与健康教材已经于2012年秋季在全国义务教育阶段起始年级使用。新修订的教材如何体现《课程标准》的精神和要求，用什么思路进行编写，在内容上有什么变化，如何用好教材进行有效教学，怎样把握好教材内容的难易度和采取合理的教学方式、方法和手段，这些都是一线教师在用教材教学时需要充分了解、把握的。从本期开始，本刊以人教版体育与健康教材为范例，对教材进行系列解读。

关 键 词：《课程标准》 体育与健康 义务教育阶段 教材体系 人教版 课程资源 立体化 多样化 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]