陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势  

作　　者：王紫斌[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《基础教育研究》2013年第4期7-10,共4页Basic Education Research

摘　　要：对于陶行知教育思想的研究,从20世纪50年代至今经历了曲折的发展历程,但是仍然取得了巨大的成就,然而在陶行知教育思想研究看似繁荣的背后,依然存在着群众基础不够、研究方法僵化、时代意义有待挖掘、缺乏科学批判的勇气、办学实践不深入等问题。陶行知教育思想研究的未来发展应朝着大众化、多样化、时代化、科学化和深层化的方向继续前进。

关 键 词：陶行知研究 教育思想 研究 问题 趋势 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]