提高普通工科院校高等数学教学质量的探讨  

作　　者：张春英[1] 张玲[1] 

机构地区：[1]天津城市建设学院理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第10期214-215,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文分析了目前影响普通工科院校大学生学好高等数学的主要因素，探讨提高高等数学教学质量的相应对策，井用于课堂教学中。试验表明，方法的创新与改革，有助于全面提高教学质量。此外，本文对高等数学的教学研究作了进一步思考。

关 键 词：高等数学 教学质量 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]