张春英

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提高普通工科院校高等数学教学质量的探讨被引量：1
《中国科教创新导刊》2013年第10期214-215,共2页张春英 张玲 
本文分析了目前影响普通工科院校大学生学好高等数学的主要因素，探讨提高高等数学教学质量的相应对策，井用于课堂教学中。试验表明，方法的创新与改革，有助于全面提高教学质量。此外，本文对高等数学的教学研究作了进一步思考。
关键词：高等数学 教学质量 对策 
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