英国学前教育督导模式的新变化及启示  

作　　者：孙璐[1] 

机构地区：[1]北京教科院早期教育研究所

出　　处：《北京教育（普教版）》2013年第3期18-19,共2页Beijing Education

摘　　要：英国对学前教育的管理和取得的教育成果都十分显著,这在很大程度上得益于教育督导制度。其中,＂英国教育及儿童服务与技能标准办公室＂（以下简称教育标准办公室）在对学前教育整体质量进行监督,促使各类托幼机构不断提升办园水平方面,一直发挥着重要作用。2009年9月,教育标准办公室颁布了新的学前教育督导评估指标,包括以下四个方面：幼儿发展情况、托幼机构教育质量、托幼机构领导和管理的有效性、

关 键 词：学前教育 英国教育 督导模式 教育督导制度 托幼机构 教育标准 2009年 办公室 

分 类 号：G619.561[文化科学—学前教育学]