提高学生自主习作能力的四种策略  

作　　者：张瑾颖 

机构地区：[1]江苏省太仓港港口开发区第一小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2013年第4期43-44,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学生害怕习作是个老生常谈的话题，人们曾用“横眉冷对习作题，俯首狠咬铅笔头”来形容小学生习作时的尴尬状态。为了改变学生畏惧习作心理，提高学生自主习作能力，我们进行了如下探索。

关 键 词：习作能力 学生自主 习作心理 小学生 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]