从个体心理和谐角度促进军校校园和谐  

作　　者：李俊丽[1] 何爽[1] 胡卫民[1] 辛向[1] 李淑萍[1] 

机构地区：[1]石家庄市中山西路450号白求恩医务士官学校,050081

出　　处：《飞（素质教育）》2012年第12期170-170,共1页

摘　　要：“心理和谐”是指在特定情境下，个体内部知、情、意等心理活动过程协调统一，个体外部人际沟通和互动融洽，社会适应良好的最佳心理状态。心理和谐是群体与社会和谐的前提和基础，是最大限度的发挥组织功能，达成群体目标的重要条件。心理和谐受种种主客观因素和条件的影响和制约，但从军校校园心理和谐反映出的种种问题及初步的研究结果看，其心理和谐状况与个体及组织的心理意识和自觉程度密切相关。因此，当前加强和谐军校的建设应从加强心理学教育，强化各级组织和个体的心理意识，切实提高对人的心理因素及其影响的关注程度入手。

关 键 词：社会和谐 心理状态 军校 个体 校园 心理意识 协调统一 活动过程 

分 类 号：TU984[建筑科学—城市规划与设计]