异样课堂,别样精彩——教学别出心裁,铸就高效课堂  

作　　者：孙婷婷 

机构地区：[1]南安市水头镇康龙小学

出　　处：《考试周刊》2013年第10期36-36,共1页

摘　　要：理想的教学应该别出心裁,这样才会让学生兴趣浓厚。想他人所不能想,思他人所不敢思。要让这40分钟的课堂变得高效,就要用敏锐的心去体验教材,对教材进行积极的解读、发现,并做新处理;善于利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计符合教材需求和特点,适合学生发展的学习过程。在平时的教学中,我喜欢别出心裁,另辟蹊径,

关 键 词：教学资源 高效课堂 使用教材 学生兴趣 教材需求 学习过程 学生发展 创造性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]