提高幼儿园多媒体教学效果的策略  

作　　者：秦志敏 

机构地区：[1]河南省濮阳市实验幼儿园

出　　处：《课程教育研究》2013年第5期49-49,共1页Course education research

摘　　要：多媒体的色彩、图像、声音、动画、将形象的原理和规律生动地体现出来，使幼儿更明了地观察、理解、形成更生动的印象，并能对活动产生更大的兴趣。具有传统教学不可比拟的优越性，它信息量大、灵活性强、内容丰富、形式生动，广受教师尤其是幼儿的欢迎。

关 键 词：多媒体教学效果 幼儿园 传统教学 信息量 比拟 教师 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]