合理设计学困生作业  

作　　者：包鸿泰 

机构地区：[1]镇原县兴华初级中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第5期190-190,共1页Course education research

摘　　要：学困生是数学教学中一个比较特殊的群体，作业是反映学困生学习的一面镜子。大部分学困生都有抄袭作业的习惯，抄袭作业会严重影响班级的学风，会影响学生的品质，学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。一旦学生抄袭作业．也会影响课业作业对于教师的反馈效果。那么是什么原因致使抄袭现象屡禁不止呢？难道学生愿意去抄袭作业吗？

关 键 词：抄袭作业 学困生 设计 数学教学 不良习惯 反馈效果 抄袭现象 学生 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]