关注大多数——让大多数学生学有所成  

作　　者：宋清[1] 张良国[1] 王俊彦[1] 

机构地区：[1]天津工程职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第5期196-196,共1页Course education research

摘　　要：在高职大专院校，班主任辅导员应该更加关注占大多数的中间层学生，充分发挥他们的作用，有利于创建良好的班级学风。如果利用有限的资源重点培养中间层学生，则大多数的学生可以学有所成。

关 键 词：中间层学生 关注 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]