高中生物实验课中学生问题意识培养途径探究  

作　　者：许俊斌[1] 

机构地区：[1]福建省邵武第一中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第4期177-177,共1页Course education research

摘　　要：培养学生的问题意识有利于学生主体作用的发挥，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，增强学生探究问题的能力，增强学生的综合素质。高中生物实验教学是激发学生问题意识，培养学生思维能力的重要途径。在教学实践中应始终贯穿对学生问题意识的培养。笔者作为高中生物学教师，在此就自己实践的经验谈几点看法。

关 键 词：高中生物 实验课 教学 问题意识 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]