试析教师专业发展档案袋评价的思想基础  

作　　者：卢兴光[1] 

机构地区：[1]河南理工大学

出　　处：《文教资料》2013年第4期100-101,103,共3页

摘　　要：自20世纪80年代以来，档案袋评价开始在教育界兴起，随后在教师教学和教师专业发展过程中得以运用。教师专业发展新型评价范式档案袋评价的思想基础是：建构主义教师专业发展观、反思型教师教育观和教师专业发展真实性评价观。

关 键 词：教师成长档案袋 建构主义 反思型教师 真实性评价 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]