高职文秘专业开发研究性课程的实践探索  

作　　者：王敏杰[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学管理系

出　　处：《教育与职业》2013年第12期123-124,共2页Education and Vocation

摘　　要：高职院校开发实践导向的研究性课程,能创造让全体学生整体和谐发展以及每个学生个性独特发展的条件,能让学生自主决定学习内容和活动方式,从而培养学生兴趣,激发创新精神,提高探究能力。文章结合文秘专业开展研究性课程的教学实践,探讨了高职研究性课程的教学内容、教学管理和教学模式。

关 键 词：高职教育 职业核心能力 研究性课程 教学模式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]