简论Brainstorm和Seminar相结合的英语教学模式  

作　　者：谭坚锋[1] 

机构地区：[1]浙江水利水电学院国际教育交流学院,浙江杭州310018

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第3期110-111,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：浙江省教育厅课题(Y201223950)

摘　　要：现有的英语教学方法存在一定的弊端,在英语教学中引入Brainstorm和Seminar能突破固有模式。此教学模式所具有的双向性、自由性、激励性等特点,使教学过程由单向灌输演变为师生间及学生间相互沟通、促进的过程,同时能做到延时评判、随机应变、畅通无碍,突出学生在学习中的主体地位,使外语教学在理论及方法上得到显著改进,从而提高课堂教学质量。

关 键 词：Brainstorm SEMINAR 英语 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]