高职院校教学质量“三元化”监控评价机制研究  

作　　者：何振俊[1,2] 周俊冬[1,2] 

机构地区：[1]南通广播电视大学 [2]江苏城市职业学院南通校区,江苏南通226006

出　　处：《南京广播电视大学学报》2013年第1期27-29,共3页Journal of Nanjing Radio & TV University

基　　金：中国机械工业教育协会2011年度职业教育研究立项重点课题:职业教育教学质量监控与评价体系建设研究;课题编号ZJJX11ZZ012

摘　　要：文章说明了当前我国高职院校教学质量监控评价机制研究的必要性,并以江苏城市职业学院南通校区的一些做法为例,具体阐述了教学及管理的"三元化"监控评价模式构建,具有一定的独特性,体现了运行机制设计的科学性。该监控评价运行机制,三元两两关联,形成一个对立统一体,遵循自然法则,具有一定的哲学含义。

关 键 词：高职教育 教学质量 监控评价 机制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]