在生活化数学教学中培养学生的问题意识  

作　　者：张水平[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市培本小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2013年第3期18-19,共2页New Curriculum Research

摘　　要：数学的产生源自于生活实践,数学的教学同样离不开实际生活。数学家华罗庚曾经说过,＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。＂这是对数学与生活的精彩描述。在数学教学中,我们要紧密联系学生生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让学生贴近生活,让学生在生活中看到数学、摸到数学,培养学生的问题意识。

关 键 词：数学教学 问题意识 生活化 学生 培养 生活实践 实际生活 生活实际 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]