功能翻译理论指导下的日语笔译课程教学模式探析  

作　　者：姚绚文[1] 

机构地区：[1]广西师范学院师园学院外语系日语教研室

出　　处：《文学教育》2013年第7期136-137,共2页Literature Education

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目一般A类立项课题<北部湾经济区独立学院日语专业建设的研究与实践>(课题编号:2012JGA250)阶段性研究成果

摘　　要：本文通过分析功能主义翻译理论中的重要理论内容,得出翻译的功能性决定了翻译课程教学的目标导向性的理解,明确了笔译课程教学目标,对本科日语笔译课程的教学模式采取目标——导控式教学模式并设计了操作程序,以期用以指导实际的教学。

关 键 词：功能翻译理论 日语笔译课程 教学模式 探析 

分 类 号：H059[语言文字—语言学]