自动化专业《EDA技术》课程教学中的建构主义理论应用研究  

作　　者：黄伟锋[1] 周恩浩[2] 叶祥[1] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院自动化学院,广东广州510225 [2]华南农业大学现代教育技术中心,广东广州510642

出　　处：《湖南科技学院学报》2013年第4期15-17,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：仲恺农业工程学院2012年校级教育教学改革研究项目(No.G2120007)

摘　　要：EDA技术在自动化行业已得到广泛运用,《EDA技术》课程已成为我校自动化专业学生的主要专业课之一。本文研究应用建构主义理论改进《EDA技术》课程教学,针对课程教学现状,提出要构建分层的教学内容、增强学生的主观能动性、构建虚拟实验系统、改革课程考核内容与方式以及提高教师自身素质等观点。经实践,建构主义理论的应用能显著提高该课程的教学效果。

关 键 词：EDA技术 建构主义 课程教学 应用研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] TP211[文化科学—教育学]